Den österrikiska skolan

Den österrikiska ekonomin fokuserar på den ekonomiska samordningen av individer i en marknadsekonomi. Österrikisk ekonomi betonar bland annat individualism, subjektivism, laissez-faire-politik, osäkerhet och entreprenörens roll.

Den österrikiska skolans begynnelse kan spåras tillbaka till Carl Menger, som själv var en österrikisk ekonom. Företrädare för detta särskilda ekonomiska perspektiv kallas därför ofta "österrikare", även om de inte har någon geografisk anknytning till landet. Mengers ekonomiska analyser betonade subjektivism, nytta och marginalism (Quaas und Quaas 2013, 34). Senare forskare som arbetar i den österrikiska skolans tradition har utökat kanon genom att lägga till flera centrala begrepp. Författare - både de som själv identifierar sig som "österrikiska" och andra som inte gör det - har betonat följande som utmärkande egenskaper hos perspektivet (se t.ex. Holcombe 2014,107ff; Radzicki 2013, 145; Milonakis och Fine 2009, 254-25; Blumenthal 2007, 34-35; Hagemann 2010, 188):

● Metodologisk individualism
● Alternativkostnader
● Subjektivism
● Laissez-faire-politik (rekommendation)
● Betoning på dynamik och tid i ekonomiska processer
● grundläggande osäkerhet
● Betydelsen av priser och fri konkurrens
● En monetär teori om kriser
● Fokus på entreprenören
● Aversion och misstro mot användningen av matematiska och statistiska metoder inom ekonomin.
● Apriorism och stark deduktivism

>